4月3日，校党委书记汤健同志、党委副书记陈应勇同志一行赴乡村振兴帮扶点金沙县岩孔街道宣讲习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神并看望我校驻村干部。金沙县县委常委、组织部部长游华，组织部副部长王锡，岩孔街道党工委书记姜飞宇等同志参加调研并座谈。座谈会上，汤健向驻村干部传达了习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神，他强调，习近平总书记亲临贵州考察指导，为新时代贵州高质量发展和乡村振兴战略锚定了坐标、擘画了蓝图、指明了方向，全体驻村干部要把学习贯彻习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神作为首要政治任务，紧扣“以高质量发展统揽全局”的核心要求，以驻村帮扶工作为着力点，推动学习成果转化为服务金沙乡村振兴的生动实践。汤健听取了我校九名驻村干部驻村工作汇报，充分肯定了驻村干部所取得的成绩，勉励他们继续发扬艰苦奋斗精神，不断创新思路，不负组织重托，扎根基层，服务群众。他强调，驻村工作要突出“特”字，依托学校教育、人才等优势，要紧扣“实”字，聚焦群众“急难愁盼”问题，紧紧围绕“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总目标，聚焦“五大振兴”，以党建引领为核心，因地制宜发展特色产业，强化民生保障，激发内生动力，构建可持续发展长效机制，努力帮助农民群众致富增收，以实际行动全力助力金沙乡村振兴。会前，汤健一行实地调研了青风村驻村点的村容村貌建设情况，详细了解人居环境整治、基础设施提升及产业发展等工作进展。调研中，汤健对青风村巩固拓展脱贫攻坚成果工作取得的成效给予充分肯定，并就下一步工作提出具体要求。学校有关部门负责同志参加调研。图文来源：党委组织部一审：金梦薇二审：周  围三审：苟先茂

4月2日，学校组织师生代表前往白云革命烈士陵园，开展“先烈精神永传承，清明祭扫寄哀思”清明扫墓活动。学生工作部全体党员教师，各学院辅导员、学生、学校“一站式”学生社区学生管理委员会干部、学校预征班学员、部分退役学生代表共100余人参加祭扫活动。祭扫现场，全体师生列队肃立，学校退役大学生代表向革命烈士纪念碑敬献花篮，全体师生代表向革命烈士默哀致敬，以庄重的行动表达对英烈的敬仰。白云烈士陵园讲解员周子涵同志，为全体师生代表进行讲解，带领师生一起走进那段峥嵘岁月，通过纪念碑背后的故事，感悟信仰的力量。此次清明扫墓活动通过庄重的仪式与生动的教育，进一步铸牢了师生的理想信念，营造了崇尚英烈、学习英烈的校园氛围，为培育新时代有为青年注入强劲精神动力。学生代表纷纷表示，将以此次活动为契机，厚植爱国情怀，传承英烈精神，在学习和生活中以实际行动践行新时代青年的责任与担当。图文来源：学生工作处一审：金梦薇二审：周  围三审：苟先茂

2025年4月2日上午，校党委书记汤健同志以普通党员身份参加党政办支部2024年度组织生活会，与支部党员同志一起学习检视、谈心交流。会议通报了党政办支部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题组织生活会整改落实情况和本次组织生活会征求意见情况。党支部书记赵岩同志代表党支部支委会作对照检查；支委成员依次进行对照剖析作自我批评，党员逐一对其进行批评；每位党员采取个人自评、党员互评的方式开展批评和自我批评。党委组织部部长、校办主任陈兴科同志到会指导。 汤健同志充分肯定了此次组织生活会取得的成果，会议准备充分，主题明确，批评与自我批评严肃认真，支委成员之间坦诚，达到了会议预期效果；勉励大家继续保持优良作风，全面提升工作能力水平，在学校各项工作中走在前、作表率。 汤健同志结合此次组织生活会主题、深入贯彻中央八项规定精神学习教育和2025年工作任务，要求党政办全体同志：一要坚持绝对忠诚的政治品格，筑牢信仰根基。要始终将政治建设摆在首位，要把学习贯彻党的二十大精神与落实党的二十届三中全会部署结合起来，要进一步增强政治敏锐性和鉴别力，做到在大是大非面前立场坚定，在风险挑战面前旗帜鲜明，确保学校各项工作始终沿着正确政治方向前进。二要树牢高度自觉的大局意识，提升服务效能。要立足“国之大者”和学校发展全局，主动将办公室工作融入学校“十四五”规划收官和“十五五”规划启动的战略布局。要紧密围绕人才培养、学科建设、科学研究等中心工作，加强调查研究和信息报送。三要弘扬极端负责的工作作风，强化责任担当。要牢固树立“办公室工作无小事”理念，进一步建立健全工作闭环机制，确保党中央、省委决策部署和学校党委决议件件有着落、事事有回音。要聚焦师生“急难愁盼”问题，在服务保障、政策落实中主动作为，让改革发展成果更多惠及广大师生。四要发扬无怨无悔的奉献精神，践行初心使命。甘于奉献是共产党人的崇高品格，两办同志要传承党的优良传统，保持“归零心态”，强化“精品意识”，弘扬“绿叶精神”，正确处理苦与乐、得与失的关系，当好参谋助手，助力学校高质量发展。五要筑牢廉洁自律的道德操守，永葆政治本色。要准确把握习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，吃透中央八项规定及其实施细则精神，以“如履薄冰”的敬畏之心对待权力，严格执行廉洁从政各项规定，持续深化纠治“四风”。要带头遵守纪律规矩，管好“身边人”，净化“朋友圈”，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，筑牢拒腐防变的思想防线。会上，还进行了民主评议党员。图文来源：党政办支部一审：金梦薇 二审：周  围三审：苟先茂

2023年5月，44118太阳成城集团与石板园区签订校地企合作协议，通过举办现场招聘会，成立实训基地等形式，推进校地企产学研深度融合发展，并取得较好成效。44118太阳成城集团与贵阳市花溪区石板现代商贸服务园校企合作案例入选《中华职业教育发展报告（2023-2024）》典型案例库。一、实施背景44118太阳成城集团以商为名，因商而建，依商而兴，始终以培养应用型人才、服务地方经济与行业发展为己任。建校以来，秉承“尚信塑品致用立身”的校训，扎根贵州大地办学，培养了10万多名商科英才，被誉为“黔商摇篮”，为贵州经济社会发展做出了积极贡献。贵阳市花溪区石板现代商贸服务园，位于贵阳市花溪区石板镇，是贵州最大的商贸服务园区。2021年11月以来，在贵阳市委、市政府的坚强领导下，花溪区委、区政府坚持完善大统战工作格局，运用统战思维和方式方法统筹园区发展。在贵阳市委统战部的指导支持下，2023年5月，石板园区与44118太阳成城集团签订校地企合作协议，通过举办现场招聘会，成立实训基地等形式，推进校地企产学研深度融合发展，并取得较好成效。二、主要做法针对园区发展急需人才这一问题，在贵阳市委统战部牵头下，44118太阳成城集团多次到园区调研，并与花溪区委开展多次专题研究，双方就合作达成共识并落地实施。（一）建立大学生电商实训基地。加强企业与高校的合作，推动校企互动融合、优势互补。通过实际的工作环境，让学生获得宝贵的实践经验，并更好地将理论知识应用于实践操作中。同时，拓展市场销售渠道，提高产品知名度与竞争力。由44118太阳成城集团每年安排高校学生到园区进行实习实训，已接收100多名学生参加石板园区电商实训基地实习，为园区家具、二手车、水果等业态开展线上销售模式，拓展了石板现代商贸服务园产品的销售渠道。图为44118太阳成城集团与贵阳市石板现代商贸服务园实践教学基地签约仪式 （二）开展电商人才培养工作。随着互联网的普及和电商行业的蓬勃发展，电商直播已成为推动经济发展、促进企业增收、增加就业岗位的重要力量。人才兴则电商兴，园区根据企业发展提出人才需求，学院结合专业培养目标，积极推荐高校学生到企业实习。如针对西部建材城开展电商业务需求，学校从大学生中选拔具有良好口才、表达能力和亲和力的人才作为语音主播，并由企业提供专业的语音表达培训、视频审核、客服培训等，提供真实的直播场景和产品资源，负责学生的选拔、管理和培训。（三）实现校地企人才共享。为进一步增强企业与高校的相互了解，为校地企实现三方互惠互利、合作共赢打下坚实基础，打通高校“供”和企业“需”“最后一公里”，把企业人才需求和学校教育资源融合起来，为校地企探索创新人才培养模式起到积极作用。让高校和企业定期进行沟通联动，及时了解掌握园区和企业需要，就项目研发、技术难题分析与解决、学术问题研讨等开展调研、咨询等，共同推动问题解决，共享优势资源，实现合作共赢。三、成果成效（一）服务商家获赞誉，树立行业标杆。大学生电商实训基地依托西部家居建材城，为商家提供全面优质的电商服务。学生们以专业的态度和高效的执行力，积极参与商家的电商业务中。从市场调研、营销策略制定到客户服务，学生们充分发挥所学知识，为商家提供切实可行的解决方案。通过与商家的紧密合作，实训基地不仅帮助商家提升了品牌知名度和销售额，还赢得了商家的高度赞誉，树立了良好的行业口碑。这种成功的合作模式为其他电商实训基地提供了借鉴，推动了电商行业的整体发展。 图为44118太阳成城集团、贵阳市石板现代商贸服务园实践教学基地签约仪式暨专场招聘会学生咨询招聘岗位现场 （二）引进企业促发展，拓展合作空间。基地成功引进了多家企业入驻项目，为学生提供了更丰富的实践机会和更广阔的职业发展空间。这些企业带来了先进的技术和管理经验，与学校共同开展人才培养和科研合作。企业的入驻也为基地带来了更多的资源和支持，促进了基地的发展和壮大。同时，企业与学校的合作也为双方带来了更多的商业机会和发展空间，实现了互利共赢。通过与企业的深度合作，实训基地不断优化课程设置和教学方法，提高了人才培养的质量和效率。（三）联合企业育人才，提升整体实力。高校通过借助基地的实践平台和企业资源，提高学生的实践能力和职业素养。联合培养的模式不仅为学生提供了更多的发展机会，也为电商行业培养了更多的高素质人才。基地也能够充分利用高校的师资力量和教学资源，为学生提供更优质的教育和培训。这种合作模式得到了高校和企业的广泛认可，提升了基地的整体实力和影响力。四、经验总结在大学生电商实训基地校企联合的实践中，涉及多个岗位，学生们积累了丰富的经验，这些经验对于未来的校企合作和电商人才培养具有重要意义。（一）前期明确职责定位。在校企合作之初，对各个岗位进行明确的定位，明确其职责范围、技能要求及发展方向。这有助于学生在实训期间有针对性地学习和实践，提高实训效果。（二）制定科学合理的培养目标。结合市场需求和企业要求，不仅注重学生专业技能的提升，还关注学生的职业素养、团队协作能力等方面的培养。构建与岗位需求紧密对接的课程体系，确保学生所学知识能够直接应用于实际工作中。同时，注重课程之间的衔接和互补，形成完整的知识体系。教学内容应紧贴行业发展趋势和企业实际需求，注重案例教学和实操训练。通过引入真实项目和企业案例，让学生在实践中学习和成长。（三）坚持以实践教学为主。实训过程中，通过模拟真实工作环境和项目任务，让学生在实践中掌握技能、积累经验。同时，注重学生的参与度和主动性，激发他们的学习兴趣和创新精神。加强与企业的沟通和合作，共同制定实训计划和教学方案。邀请企业专家参与教学，为学生提供行业前沿信息和实战经验分享。同时，建立稳定的实习实训基地，为学生提供更多实践机会和就业渠道。根据总结评估结果和市场需求变化，不断对课程体系、教学内容、教学方法等方面进行改进和优化。确保实训效果与市场需求保持同步，为电商行业培养更多高素质人才。图文来源：《中华职业教育发展报告（2023-2024）》典型案例库一审：金梦薇 二审：周  围三审：苟先茂